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教育部發力智能教育 明年将建成50家人工(gōng)智能學院
來源: 作者:鑫泰文化 時間:2019-05-17 01:25:36 浏覽次數:2440

十八中(zhōng)同學操作的超聲波避障小(xiǎo)車(chē)吸引了不少參觀者 攝影/丁柏明


将智能教育理念

融入大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學

        陳寶生(shēng)透露,中(zhōng)國正努力爲人工(gōng)智能和智能教育提供多層次的人才培養,“我(wǒ)(wǒ)們嘗試着在大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學各學段、普通教育、職業教育、終身教育各類型融入智能教育的理念、知(zhī)識和方法。”

        他表示,在中(zhōng)小(xiǎo)學,設置人工(gōng)智能相關課程,推進普及教育;在職業院校,完善大(dà)數據、人工(gōng)智能相關專業和課程建設,培養技術技能人才;在高校,布局人工(gōng)智能相關的學科、專業體(tǐ)系,探索“人工(gōng)智能+X”人才培養模式,推進建設100個國家級虛拟仿真實驗教學中(zhōng)心,加強複合型、應用型人才培養。


采集和挖掘大(dà)數據

爲智能教學提供支撐

        智能教育将會發展成什麽形态?需要具備什麽技術條件?應當如何組織運作?對于這些問題,陳寶生(shēng)表示,實踐應用是最好的回答。

        陳寶生(shēng)提到,中(zhōng)國正在北(běi)京外(wài)國語大(dà)學建設一(yī)批智能教室,提升智能環境下(xià)教師教學診斷和精準教研的能力。同時,在甯夏建立“互聯網+教育”示範區,并将在2020年底前啓動建設10個以上“智慧教育示範區”,優先開(kāi)展人工(gōng)智能與教育融合創新發展的實踐探索,積累可推廣的先進經驗與優秀案例,引領智能時代教育變革。


        在爲人工(gōng)智能教育發展提供高水平教師隊伍支撐方面,陳寶生(shēng)提到,将通過采集和挖掘教師教學、科研、管理等全過程大(dà)數據,爲教師的智能教學提供支撐。此外(wài),嘗試建立教師教育創新基地,組織開(kāi)展智能教育領導力研修和教學能力研修,努力幫助教師在觀念、态度、素養、能力等方面做好準備,迎接智能教育時代的到來。

        陳寶生(shēng)透露,中(zhōng)國正努力爲人工(gōng)智能和智能教育提供有力的科研創新支持,積極搭建研究平台,計劃到2020年建立50家人工(gōng)智能學院、研究院或交叉研究中(zhōng)心,培育人工(gōng)智能創新研究團隊和專門高級人才。

謀劃智能教育未來之路

        陳寶生(shēng)提到,在高度關注人工(gōng)智能促進教育發展的同時,也要密切關注人工(gōng)智能對教育帶來的問題和挑戰,如人機關系的倫理困境、個人隐私的濫用危機和新技術應用的數字鴻溝等。要秉持積極審慎的态度,踏踏實實走好未來智能教育發展之路。

        對于如何走好“未來的路”,陳寶生(shēng)表示,未來智能教育發展要走普及之路、融合之路、變革之路和創新之路。面對時代帶來的機遇和挑戰,中(zhōng)國正在組織研制《中(zhōng)國智能教育發展方案》,謀劃未來發展之路。“在未來的發展道路上,我(wǒ)(wǒ)們真誠希望與世界各國一(yī)道,攜手并肩、攻堅克難,努力爲全球智能教育創造更多資(zī)源、拓展更大(dà)空間。”

北(běi)京舉措

北(běi)京40所高校培養人工(gōng)智能人才

         北(běi)京青年報記者從昨日開(kāi)幕的國際人工(gōng)智能與教育大(dà)會上獲悉,目前,北(běi)京地區有40所高校培養與人工(gōng)智能直接相關的大(dà)學生(shēng),在校生(shēng)41169人,相關教師8501人。其中(zhōng),18所高校培養博士研究生(shēng),29所高校培養碩士研究生(shēng),24所高校培養本科生(shēng),5所高職院校培養高職生(shēng)。

         在研究生(shēng)培養方面,博士、碩士研究生(shēng)的學科主要集中(zhōng)在計算機科學與技術、電(diàn)子科學與技術、控制科學與工(gōng)程、軟件工(gōng)程、信息與通信工(gōng)程、石油天然氣等一(yī)級學科,研究方向主要是機器感知(zhī)與機器學習、機器感知(zhī)與智能、機器學習與模式識别、人工(gōng)智能及應用、人工(gōng)智能、大(dà)數據、機器學習、智能控制、機器人系統、人工(gōng)智能技術、工(gōng)業過程智能控制、智能檢測技術、物(wù)聯網等。

       在專業方向上,碩士學位研究方向名稱中(zhōng)含“人工(gōng)智能”的有10所高校,分(fēn)别是北(běi)京大(dà)學、北(běi)京交通大(dà)學、北(běi)京科技大(dà)學、北(běi)京化工(gōng)大(dà)學、北(běi)京郵電(diàn)大(dà)學、中(zhōng)國石油大(dà)學、中(zhōng)國地質大(dà)學、中(zhōng)科院大(dà)學、首都經濟貿易大(dà)學、北(běi)京物(wù)資(zī)學院。研究方向主要是人工(gōng)智能理論與方法、人工(gōng)智能的應用、人工(gōng)智能産業創新、人工(gōng)智能與模式識别等。


         在本科生(shēng)培養上,專業主要集中(zhōng)在計算機科學與技術、智能科學與技術、電(diàn)子信息科學與技術、自動化專業、軟件工(gōng)程專業、信息管理與信息系統、機器人工(gōng)程等。其中(zhōng),專業名稱爲“人工(gōng)智能”的高校有兩所,分(fēn)别是北(běi)京交通大(dà)學、北(běi)京科技大(dà)學。